Hay autores que sostienen que la pedagogía, más que una ciencia, es un arte o un tipo de conocimiento que se encarga de estudiar  la metodología y las técnicas que se aplican en la enseñanza y la educación. El psicopedagogo se ocupa de todo lo que tiene que ver e influye en el proceso de aprendizaje del niño, tanto a nivel de rendimiento, como cognitivo, como emocional. De esta forma, a través del conocimiento de cómo evoluciona el desarrollo cognitivo, de sus bases neurológicas y psicológicas, podemos intervenir las dificultades de aprendizaje partiendo de las necesidades específicas de cada niño y de sus circunstancias emocionales y sociales. 

La reeducación nos ofrece la posibilidad de intervenir las problemáticas relacionadas con el ámbito escolar que presente el niño. Se trata de una intervención psicoeducativa personalizada para aquellos alumnos que presenten una dificultad concreta de aprendizaje. Mientras que el refuerzo escolar se centra en el desempeño académico, la reeducación pedagógica interviene en los factores cognitivos, emocionales y conductuales que afectan al rendimiento académico del niño. El objetivo es mejorar sus carencias ayudándonos de sus potencialidades. De esta forma fomentamos la motivación, el autoconcepto y la autoestima. 

La intervención psicoeducativa se realiza en cualquier tipo de alumno que presente dificultades en un momento específico, que desee potenciar su aprendizaje o que presente Altas Capacidades. Las sesiones son individuales o por parejas y tienen una duración de 1 hora. 

En el ámbito escolar existen diferentes problemáticas que necesitan este tipo de intervención durante su escolarización. Estas son:

• Dislexia.
• Disortografía
• Dificultades en la lectoescritura.
• Discalculia.
• Dificultades en las competencias matemáticas.
• TDAH.
• Dificultades atencionales y de concentración
• Hiperactividad
• Impulsividad.
• Falta de motivación
• Técnicas de estudio y planificación del trabajo.